Die etwas andere Gitarrenschule (Band 2)

                            Die ersten Schritte waren vielversprechend; nun folgt die direkte Fortsetzung in Band 2. Koechlis multimediale Methode vereint die Gegensätze bekannter Lehrmethoden, vermittelt auf verständliche Weise die wichtigsten Grundlagen verschiedenster Musikstile – und berücksichtigt die neuesten Erkenntnisse der Lernforschung. Dieses Buch ist ein idealer Begleiter für leicht Fortgeschrittene und Ambitionierte auf ihrer abenteuerlichen Entdeckungsreise ins Universum des Gitarrenspiels! Für den Unterricht wie fürs Selbststudium, für Jugendliche und Erwachsene, mit akustischer oder E-Gitarre.    Der bekannte AMA-Autor bietet hier ein systematisch aufgebautes, multimediales Paket in zwei Bänden. Das gedruckte Buch ist jeweils das Herzstück; es enthält Noten/TABs sowie eine Menge textlicher Erklärungen, die wirklich helfen und zudem Spass machen. Darüber hinaus erhält der Schüler von jedem der insgesamt 86 Stücke ein Audio-Beispiel (in mehreren Tempo-Versionen) zum Mitspielen; nicht auf CD sondern in der praktischeren Form von mp3-files. Weiter gibt‘s von allen Songs, Übungen und Akkordgriffen ein Video mit zusätzlichen Tipps; auch hier nicht auf DVD, sondern als Video-file für den Computer (Windows & Mac) –  und gleichzeitig auf Internet, damit jederzeit online darauf zurückgegriffen werden kann. Im Buch sind die Videos mittels QR-Codes direkt abrufbar. Das ist noch nicht alles: Zum Buch gibt's gratis auch eine eBook-Version – als interaktives PDF für Computer, Laptop oder Tablet (die andern eBook-Formate/Reader eignen sich nicht für die Noten/TAB-Darstellung).     Koechli geht – als erster Musik-Lehrbuchautor – stellenweise gezielt auf die verschiedenen Lerntypen ein, vermittelt keine dogmatisch-sturen Regeln und ermutigt den Schüler, seinen eigenen Weg zu entdecken. Vor allem will er von Anfang an stilistische Barrieren niederreissen, Neugierde für jede Musikrichtung wecken und durch das frühe Vernetzen unterschiedlicher Spieltechniken einen nachhaltigen Lernerfolg fördern.